Cartilla 7. Convivencia Inclusiva: Elementos movilizadores para la reflexión y la acción.
Celebremos lo que nos hace únicos y construyamos juntos comunidades educativas más inclusivas.
Objetivo: Profundizar en el principio de inclusión y sus implicancias prácticas para movilizar una convivencia inclusiva que transforme los espacios de aprendizaje desde el respeto y la valoración de las diversidades de cada integrante de la comunidad educativa.
Temáticas:
- ¿Por qué hablar de una convivencia inclusiva?
- ¿Cómo promover una convivencia inclusiva?
- Elementos que movilizan la gestión de una convivencia Inclusiva
- Recomendaciones para el desarrollo de una convivencia inclusiva
Público objetivo:
- Encargados/as de convivencia en establecimientos educacionales.
- Educadores y educadoras de párvulos; docentes de aula y profesores/ as jefe; orientadores/as; docentes encargados de escuelas rurales multigrado.
- Asistentes de la educación profesionales y no profesionales.
- Equipos educativos: directivos, de gestión y de convivencia.
- Actores territoriales de gestión de la convivencia: profesionales del Ministerio de Educación y sus Servicios asociados en regiones y provincias, profesionales a cargo de la convivencia en instituciones sostenedoras educacionales.
Recursos:
- Sitio web de Inclusión y Participación
- Acogida en comunidades educativas inclusivas
- El desafío de los prejuicios. Diálogo con jóvenes conducido por Wendy Ramos.
- Diálogos y miradas sobre la educación intercultural: cinco voces decoloniales desde la experiencia
- Interculturalidad: puedes ser más del 100%.
- Lentes de Colores: Manual educativo para la ciudadanía global e intercultural
- Programas preescolares inclusivos
- La Historia de Punto.
- Canal Despertando las Neuronas
