Cartilla 6. Aprender a convivir con justicia, en democracia y en paz. Resolución dialogada y pacífica de conflictos

Objetivo: Reflexionar sobre las maneras de enfrentar y resolver en forma pacífica y dialogada los conflictos que surgen a diario en las comunidades educativas.

Temáticas: 

• Convivencia educativa y conflicto 
• Resolución de conflictos con mirada de trayectoria educativa 
• Diversas maneras de enfrentar los conflictos 
• Elementos de un conflicto 
• Mitos en la resolución de conflictos 
• Modelos de intervención 
• Sugerencias y recomendaciones generales en base a un modelo formativo
• Técnicas alternativas para resolver los conflictos 
• Desarrollo de competencias para resolver los conflictos 
• Competencias cognitivas 
• Competencias socioemocionales 
• Competencias comunicativas

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Público objetivo: 

• Encargados/as de convivencia en establecimientos educacionales.
• Educadores y educadoras de párvulos; docentes de aula y profesores/ as jefe; docentes encargados de escuelas rurales multigrado.
• Profesionales de Orientación, Trabajo social, Psicología, Psicopedagogía, Educación diferencial y otras disciplinas que puedan estar presentes en las comunidades educativas.
• Asistentes de la Educación profesionales y no profesionales.
• Equipos educativos: directivos, de gestión y de convivencia escolar.
• Actores territoriales de gestión de la convivencia: profesionales del Ministerio de Educación y sus servicios asociados en regiones y provincias, profesionales a cargo de la convivencia en instituciones sostenedoras educacionales.
• Madres, padres, apoderados/as y cuidadores/as.

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Recursos: 

• Emocionario animal. Editorial Planeta Sostenible
• Sistematización de experiencias en gestión colaborativa de conflictos en contextos educativos
• Los vínculos en el tejido escolar, la perspectiva de educadores. Reflexiones educativas en las jornadas “Cultivar lo esencial para aprender a convivir”
• Cuidado y compañerismo. Herramientas para fortalecer el vínculo entre estudiantes
• Manual Nansen para facilitadores de diálogo y transformación de conflictos

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