Cartilla 2. Iniciando en familia el camino de la convivencia

‍Objetivo: Reconocer la importancia del vínculo entre familia, institución educativa y territorio para construir colaborativamente una convivencia educativa donde la totalidad de participantes se sientan parte.‍

Temáticas: Familia y convivencia educativa. Familia y comunidad educativa. Participación de las familias en las comunidades educativas. Familia, escuela y comunidad local.

• Familia y su incidencia en la convivencia educativa
• Elementos para la construcción del vínculo entre las familias y los equipos educativos. 
• Participación de las familias en las comunidades educativas. 
• Familias, establecimientos educacionales y comunidad local.

Público objetivo: 

• Encargados/as de convivencia en establecimientos educacionales. 
• Educadores y educadoras de párvulos; docentes de aula y profesorado jefe; docentes encargados de escuelas rurales multigrado.
• Asistentes de la educación, profesionales y no profesionales.
• Equipos educativos: directivos, de gestión, y de convivencia escolar.
• Integrantes de la directiva del Centro de padres, madres y apoderados/as.
• Actores territoriales de gestión de la convivencia: profesionales del Ministerio de Educación y sus servicios asociados en regiones y provincias; profesionales a cargo de la convivencia en instituciones sostenedoras educacionales.

Recursos: Se presentan materiales digitales, videos y documentos ministeriales que apoyan la construcción de una convivencia inclusiva y participativa.

• Política de Participación de las Familias y la Comunidad en las Instituciones Educativas
• Reuniones con las familias: fortaleciendo la relación escuela-familias para promover el pleno desarrollo de niños, niñas y adolescentes. Tomos 1, 2 y 3.
• Participación familia – escuela (videos)
• Guía para el fortalecimiento del vínculo escuela-familias
• Orientaciones para implementación de escuela abierta a la comunidad
• Convivencia escolar – El buen vivir